“有教育理想的人,办理想的教育,培养有理想的人”,20年来合肥润安公学幼儿园走出了一条“内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展”的特色办园之路。润幼人坚守着培养目标——释放天性,给孩子一个快乐童年的办园理念...查看详细
星期一 红烧仔鸡 | 土豆软排
星期二 牛肉丸 | 米粉软排 | 海带丝
星期三 土豆牛肉 | 番茄汤
星期四 糖醋排骨 | 营养汤
星期五 肉末茄子 | 菠菜猪肝汤
幼儿园语言政策

合肥润安公学幼儿园语言政策

语言政策的目的:
1、在语言教学中对我们共同的目标达到一个共同的理解。
2、促进学生的IB学习者培养目标,培养具有国际情怀的人。
3、满足合肥润安公学幼儿园不同学生的语言需求。
4、与合肥润安公学幼儿园的使命宣言保持一致。
5、为学校的语言课程提供基础。

语言理论:
在合肥润安公学幼儿园所有的老师都是语言教师,都有负责发展学生语言的责任。不管学生说的是哪一种语言,每一个学生都是语言的学习者。每一个学生都有自己的背景和独特性。在合肥润安公学幼儿园我们会建立一个充满关爱的语言学习社区,在这里所有的学生在学习语言或挑战困难的过程中都能够得到别人的支持与帮助。我们会提供一个基于探究的语言学习环境来促进和支持学生语言的发展,使学生成为具有世界情怀的人。

语言的要求:
在合肥润安公学幼儿园学生学习中文和英语两种语言,教学语言为中文,英语作为附加语言。为了发展学生的附加语言,幼儿园会提供一个很好的浸入式双语环境,为学生的进一步学习打下基础。班级里的一些重要的信息都会用双语的形式进行呈现。

中文
    合肥润安公学幼儿园主要是以中国学生为主的幼儿园。所以中文是主要的教学语言,也是探究语言,所有的课程(除了英语课)都会用中文来进行呈现。我们坚信,合肥润安公学幼儿园的每一位教师都是语言教师,教师和家长在促进学生语言发展上面都起着十分重要的作用。
合肥润安公学幼儿园将语言的教学整合到PYP课程的各个方面,注重学习人类的共性、多样性和多重观点,注重学习多元文化。幼儿园会促进学生对语言与文化的理解。

英语
合肥润安公学幼儿园把英语作为附加语言,并作为单独的课程来教授。幼儿园将建立英语的学习范围与顺序文件,学生将根据英语的学习范围与顺序文件每周要安排一定的时间进行英文的学习。
幼儿园将英语作为单科进行开展,也有部分班级会根据需要配专业的英语教师和中教一起包班。在这样的双语班级里,探究语言还是中文,专业的英语教师除了每天上一些英文课还将结合探究在小组活动中开展语言活动,为学生提供一个很好的浸入式的学习英语的环境,促进学生英语的发展。
幼儿园努力创设良好的英语学习氛围,让孩子们每一天都能够接触并发展他们的附加语言。专业的英语教师有责任支持班级教师并和班级教师一起结合学生对英语的需求进行协作备课。家长也可以在校外提供一些额外的帮助,例如和孩子一起听一些英文故事、观看一些英文视频、阅读一些英文的书籍等等。

母语
  合肥润安公学幼儿园认识到母语在学生个人成长与发展阶段起着十分重要的作用。发展母语对学生认知能力的提高以及维系文化认同都至关重要。学生母语的发展可以促进他们的多元文化意识和理解,能够使他们保持尊重自己本国语言、文学和文化,并能随时进入自己国家的教育系统。
教师会关注学生多种多样的语言需求,包括那些用非母语开展教学活动的学生的需求。对于没有中文基础的学生,将会获得专业的中文教师的支持,如果有必要的话会开设单独的中文语言课程。这能够使没有中文基础的学生在学校生活中获得一些中文的语言技能。
合肥润安公学幼儿园在图书馆进行采购的时候会留有一定的预算用于采购不同学生母语的书籍,以支持学生母语的交流与学习。教师会关注学生多种多样的语言需求,包括那些用非母语开展教学活动的学生的需求。同时合肥润安公学幼儿园也会鼓励家长在家中使用母语与孩子交流,并用母语和孩子一起进行阅读。




合肥润安公学幼儿园

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